베라르 AIT의 개요(번역)

제작: Lars Borazanci Persson & Selvi B Persson Ph.D

제작자:

- 베라르AIT 교육자: Lars Borazanci Persson (Berard AIT Instructor) (SWEDEN & Turkey)

- 베라르AIT 교육자: SELVİ B PERSSON PH.D (Berard AIT Instructor) (Turkey)

재미있고, 비개입적인 AIT(청각통합훈련) !

이비인후과 의사, 베라르박사가 1960년대에 AIT를 개발했고, 후에 AIT(청각통합훈련)라 이름붙였다.

수년간의 연구와 임상적 검증 후에, 베라르AIT 장치는 Earducator(Ear-Educator)로 공인되었다.

베라르AIT- 언어 및 학습 증진 !

베라르AIT는 집중력을 높여주고, 학습을 보다 쉽고 재미있게 한다 !

베라르AIT는 교육적인 훈련 프로그램이며,

주의깊게 선택되고, 전기적으로 변조된 음악으로 청각 및 감각처리 기능을 재조직화한다.

우측 귀는 구어 및 언어처리에 관여하고, 우측 귀 방향에서 말하면 보다 정확히 반응한다.

베라르AIT의 기본 목적은 이해, 학습의 개선과 더불어,

우측 귀가 구어 및 언어를 보다 잘 통제하도록 하는 것이다.

베라르AIT 대상: 

모든 학습 수준의 학생들이 대상이 될 수 있다:

입학예정 아동/ 학업성적/ 대학 신입생/ 새로운 언어학습/ 시험스트레스 감소/ 에너지와 조직화

/ 집중력/ 기억 및 자기 확신/ 시간관리 / 개인적 발달

베라르AIT의 대상(계속):

교사의 지시에 따를 수 없다면,

초조해하고 학급주변을 배회한다면,

집중력이 없고, 교사의 간단한 질문에도 답할 수 없다면,

과제수행 중 실수를 한다면,

집중력문제로 검사를 받을 수 없다면,

학습이 느리다면,

대학에서 요구되는 성적을 받지 못한다면,

학교입학이나 특수교육을 시작한다면, 베라르AIT를 하고 시작하는 것이 좋다.

중, 고, 대학생의 경우,

교육적 수행은 집중력, 학습능력 , 읽기속도 및 이해, 스트레스 관리와 관련이 크다.

베라르AIT, 왜 중요한가?

베라르AIT는 다양한 감각기능에 영향을 주어서 청각 및 감각기제의 재조직화를 촉진한다.

호수에 돌을 던지면 물결이 퍼져나가듯이, 베라르AIT는 많은 기능과 능력들에 영향을 미친다.

베라르AIT 과정:

30분식 20회기이며, 1일 2회기로 진행된다.

헤드폰을 쓰고 음악들 듣는다.

음악은 다양한 범주의 주파수 범위를 가진 주의깊게 선정된 것이며,

공인장치(Earducator)에서 전기적으로 변조처리 된 것이다.

청각 및 감각처리 능력은 다양한 기능 및 능력에 영향을 주면서 재조직화된다.

청각은 수행능력과 동일하다(청각의 기능만큼 수행한다).

기능수행 및 최상의 수행을 위해 청각적 균형이 필수적이다.

베라르 AIT는 양쪽귀를 교육훈련:

우측 귀 활성화는 좌반구에 정보전달을 촉진한다.

우측 귀(우측귀 우세)로 들어온 대부분의 소리지각은 보다 빨리 이해된다.

좌반구 관련 기능:

신체의 우측 통제/구어 및 언어 관련/수학 및 논리성/ 연역, 추론, 분석적

/언어통제 및 단어처리/ 학습기능/ 조직화 및 계획하기/ 외국어학습/ 음악(피치)

우반구 관련 기능:

신체의 좌측 통제/ 시공간적 기능/ 형태 및 이미지/ 예술/ 창의성 및 영감/ 정서

/ 음악(멜로디, 리듬)/ 방향정위 /전체성 및 일관성/ 언어(억양 및 변조)

베라르AIT→ 지각, 인지, 동작 개선→ 집중/ 학습/ 기억력/ 동기/ 자기확신/

활력 및 인내력/ 능력 및 창의성/ 활력 및 즐거움/ 계획 및 조직화/ 스트레스 제거

베라르AIT→ 구어, 언어 논리성 발달→ 학습방식/ 학습기쁨/ 언어이해력/ 외

국어학습/ 의사소통/ 구어 및 조음/ 발표력/ 시간관리

 

 

 

때로는 그림이 말 보다 많은 의미를 갖는다.

좌측그림, 베라르AIT 이전 우측그림, 베라르AIT 이후 ↑

베라르AIT는 1960년대 개발되어 전세계적으로 확산되었으며,

많은 전문가들이 전세계에서 활동 중에 있다.

베라르AIT로 학습을 즐겁게!