고기능 자폐스팩트럼 장애 선별질문

Ehlers & Gillberg(1999) 제작

 

1. 구식이거나 혹은 조숙하다.

2. 다른 친구들이 ‘별난 전문가’ 혹은 ‘괴상한 전문가’로 여긴다.

3. 자신만의 특이하면서 제한된 지적 흥미를 가지고 자신만의 세계에서 산다.

4. 특정주제에 대한 사실들을 정말로 그 의미를 이해하지 못한다.

5. 애매모호하고 현학적인 언어를 글자그대로 이해한다

6. 딱딱하고, 깐깐하고, 구식이며, 로봇과 같은 언어로 일탈된 의사소통을 한다.

7.특유의 단어와 표현을 만들어 내는 경향이 있다.

8.목소리나 구어가 보통사람과 다르다.

9. 무의식적인 소리를 낸다: 목에끓는 소리, 가래, 꿀꿀, 쩝쩝, 울음이나 비명소리를 낸다.

10. 어떤 것은 놀랄만큼 잘하나, 다른 것은 놀랄만큼 못한다.

11.자유로운 언어구사를 하지만 사회적 맥락에 맞거나, 듣는 이의 요구에 맞추지 못한다.

12. 감정이입이 결여되어 있다.

13. 너무 순진한 말과 다른 사람을 당황스럽게 만드는 말을 한다.

14. 응시하는 눈길이 비정상적이다.

15. 사교적인 사람이 되길 원하나 또래와 관계를 맺지 못한다.

16. 다른 아이들과 함께 있으나 단지 자신이 원하는 조건에 응할 뿐이다.

17. 절친한 친구가 없다.

18. 상식이 부족하다.

19. 게임이 서투르다. 팀안에서의 협력에는 관심이 없고, 자신의 목표달성에만 관심이 있다.

20. 둔하고 협응이 되지않고 보기 흉한, 서투른 움직임이나 몸짓을 보인다.

21. 불수의적인 얼굴이나 몸동작을 보인다.

22.어떤 행동이나 생각을 강박적으로 반복하는 것 때문에 간단한 일상의 활동을 완수하기 어렵다.

23. 특별히 정해진 순서대로 해야 하며 변화를 주지 말 것을 주장한다.

24. 사물에 대한 이상한 애착을 보인다.

25. 다른 아이에게 괴롭힘을 당한다.

26. 현저하게 비정상적인 얼굴표정을 보인다.

27.현저하게 유별난 신체자세를 보인다.

 

※ 참고사항

1. 0-2점 사이로 체크(따라서 0-54점까지)

2. 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동, 기타운동 장애문항

 

3. 채점평가:

학교: 많이 찾아내기 위해(screening test)

- 부모평가 시 13점 이상

- 교사평가 시 11점 이상

 

병원: 이미 문제를 인식했다는 의미에서

- 부모평가시 19점 이상

- 교사평가시 22점 이상