< 사례 10 >

권상민, 당시 9세, 지적장애, 자폐성→ 집중력 발전, 학습능력 발전

 

특성:

- 소리민감, 고음이나 어린아이 비명소리에 귀막고 떠밀고, 발로차기, 동생이 말 많이 하는 것 싫어함, 시끄러우면 귀를 막거나 해당 장소를 떠남, 촉감에 부정적 반응

 

AIT전 발달수준:

- 수용언어: 생활 중 언어 대부분 이해

- 표현 언어: 먹는 종류(빵, 물, 밥, 가방, 국, 물, 우유 등 10개 단어)만 단어로 요구

- 일부 발음이 안 좋음

 

AIT 경과:

1차 2일째(7/22): 언어, 인지치료 시간에 주의집중 좋아졌습니다.

 

1차 3일째(7/23): 잠들기 전 짜증 심함, 던지고 평소보다 2시간 덜 잤습니다.

 

1차 4일째(7/24): 오늘 언어치료실에서 집중력(퍼즐 맞추기 등 잘 함)이 많이 좋아졌다고 하셨습니다.

 

1차후 약 40일(9/9): 집중력이 많이 좋아졌습니다. 낱글자로 학습 가능합니다.